Hvl idrett og kroppsøving

HVL - Høgskulen på Vestlandet - Se vårt studietilbu

Bachelor i idrett og kroppsøving passar godt for deg som vil bli kroppsøvingslærar, trenar, Du kan bygge på utdanninga di med master i idrettsvitenskap ved HVL, eller ta andre relevante masterutdanningar ved ulike høgskular og universitet. Utveksling
Faglærarutdanning i kroppsøving og idrettsfag (med tre vekers godkjent rettleia praksis frå årstudium idrett/kroppsøving) Du søker optak til 2. år gjennom vår Søknadsweb. Etter endt bachelorgrad kan du søke deg vidare på årsstudium i praktisk-pedagogisk utdanning (karakterkrav C) og bli kvalifisert for å undervise frå 5.- til 13. trinn
Faglærer i kroppsøving ved grunnskole og videregående skole; Trener og leder innen den frivillige idretten, og som veileder innen treningssenterbransjen; Arbeid i offentlig sektor og i turistnæringe
Kroppsøving 1 (30 sp) har følgjande faglege innhald og tema: Eit årsstudium i idrett/kroppsøving utgjer 1.år i ei bachelorutdanning innan idrett/kroppsøving og føl rammeplanen for kroppsøving i grunnskuleutdaninga for 5-10 steg. Gjennom årsstudium i idrett/kroppsøving lærer du korleis du skal leie, organisere og tilpasse.

Innhald og oppbygging. Emnet tek opp eit utval tema og problemstillingar som er sentrale for læring i idrett, kroppsøving og friluftsliv. Det har som hovudmål å gi studentane inngåande kunnskapar om læring og utvikling frå ulike perspektiv Innhold og oppbygning. Kroppsøving 2 (30 sp) har følgjande faglege innhald og tema: Eit årsstudium i idrett/kroppsøving utgjer 1.år i ei bachelorutdanning innan idrett og kroppsøving og føl rammeplanen for kroppsøving i grunnskuleutdaninga for 5-10 steg Fullført bachelorgrad innen idrett, kroppsøving, friluftsliv, fysisk aktivitet og helse eller tilsvarende, som inneholder minimum 120 studiepoeng idrettsfag, dvs. fag der bevegelse/fysisk aktivitet er sentralt Studer idrett i Sogndal! Les om bachelor i idrett og kroppsøving: www.hvl.no/idrett-bachelor - Trist, sidan det ofte er dei minst aktive og flinke i idrett som treng dette mest, seier Irina Burchard Erdvik. Ho har forska på korleis undervisninga i kroppsøving faktisk fungerer - og korleis ungdom sjølv opplever ho. 4. september forsvarar ho ein doktorgrad om emnet ved Noregs idrettshøgskole (NIH)

Idrett og kroppsøving - Høgskulen på Vestlandet - HVL

Vil du jobbe i idretten eller studere vidare for å undervise i idrett og kroppsøving i skuleverket? Bachelor i idrett og kroppsøving passar godt for deg som vil bli kroppsøvingslærar, trenar, leiar i idrettsorganisasjonar eller jobbe innan den kommersielle treningsbransjen. Gjennom studiet kan du også ta trenarutdanning i fotball
Utdanningen passer for deg som vil jobbe med idrett og kroppsøving i skoleverket. hvordan du kan legge til rette for elevene sin læring og utvikling i kroppsøving og idrettsfaget; Du kan bygge på utdanningen din med master i idrettsvitenskap ved HVL, eller ta andre relevante masterutdanninger ved ulike høgskoler og universitet
Han tror kroppsøvingslærere i dag er klar over forskjellen på tankesettet for kroppsøving og idretten, De er så vant til å følge instruksjoner, og mange har drevet med organisert idrett og liker det. Men elevene og lærerne syntes også at det var positivt at elevene fikk mer frihet slik at de måtte være strukturerte

Idrett og kroppsøving - Høgskulen på Vestlande

GBPEL412 Bacheloroppgave, vitenskapsteori og forskningsmetode Institutt: Institutt for idrett, kosthald og naturfag Innleveringsdato: 03.06.1
Du utvikler ferdigheter og forståelser som lærer. Du lærer om barn og unge i bevegelse og bevegelsesglede i et livslangt perspektiv. Du vil møte fag som idrett, kroppsøving og samfunn, idrettsaktivitet, dans, friluftsliv og pedagogikk der teori og praksis går hånd i hånd
Idrett og kroppsøving ID3-323 Desember 2016. Hensikt Målet med studiet var å se på hvordan kroppsøvingslæreren kan legge til rette for livslang bevegelsesglede på videregående skoler
Med lektorutdanning i kroppsøving og idrett kombinerer du lærerutdanning med faglig fordypning i kroppsøving og idrettsfag. Bli læreren som gir elevene et positivt møte med kroppsøvingsfaget. Du kan undervise i kroppsøving på ungdomstrinn og i videregående skole
Master i idrettsvitenskap Fakultet for lærerutdanning, kultur og idrett Institutt for idrett, kosthold og naturfag Avdeling Sogndal 30.05.201

Årsstudiet i Idrett/kroppsøving er delt i Kroppsøving 1, høst- 30 studiepoeng, og Kroppsøving 2, vår- 30 studiepoeng Dette lærer du på master i kroppsøving, idrett og friluftsliv. Gjennom det første semesteret får du innsikt i vitenskapsteoretiske og metodiske problemer knyttet til kroppsøvings-, idretts- og friluftslivsforskning, og innsikt i forskningsstatus innen aktuelle fagområder. Det andre semesteret velger du to av følgende fordypningsemner

Bachelor - faglærer i kroppsøving og idrettsfag. Faglærerutdanningen i kroppsøving og idrettsfag utdanner lærere til å arbeide profesjonelt med barn og unges utvikling og læring. Gjennom studiet blir du en kvalifisert lærer som kan inspirere elever på ulike alderstrinn til allsidig bevegelsesaktivitet, fremme glede og mestring Petter Erik Leirhaug er førsteamanuensis i kroppsøving, idrett og friluftsliv ved Høgskulen på Vestlandet (HVL), Campus Sogndal. Forskning og undervisning er knyttet til lærerutdanning, friluftsliv og kroppsøving/idrett. Leirhaug underviser på alle utdanningsnivå i HVL, bachelor, master og PhD

Idrett/Kroppsøving - Høgskulen på Vestlandet - HVL

Faglærer i kroppsøving og idrettsfag Institutt for idrett, kosthold og naturfag 12.06.202
Idrett og kroppsøving Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett 13.12.1
istrasjo
Høgskolen Stord/Haugesund tilbyr 3 praktisk-estetiske valgfag første studieår; musikk, idrett/kroppsøving og kunst og håndverk. Faget studentene velger i 1. studieår blir fordypningsfaget på 60 studiepoeng gir grunnlag for opptak til mastergrad i praktisk-estetiske læreprosesser

Faglærer i kroppsøving og idrettsfag - HVL

Naturopplevelser har en betydelig plass i læreplanverket for norsk skole. Samtidig er det gjort lite forskning rundt tematikken tidligere. Nyere forskning viser at undervisningspraksis ikke tilsvarer læreplanens intensjoner, når det gjelder friluftsliv i skolen og kroppsøving (Leirhaug & Arnesen, 2016)